Swara Pendidikan (Jepara) – Pemerintah Kabupaten Jepara menegaskan bahwa pembangunan daerah tidak hanya berfokus pada infrastruktur, tetapi juga pada pembentukan karakter dan semangat generasi muda melalui kegiatan pembinaan berkelanjutan. Hal tersebut disampaikan Bupati Jepara, Witiarso Utomo, seusai pembukaan Pekan Olahraga Pelajar Daerah (POPDA) Jepara 2025 di Lapangan Golf Bandengan, Selasa (11/11/2025).
Bupati Witiarso menekankan pentingnya peran Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga (Disdikpora) dalam memperkuat pola pembinaan agar mampu mencetak talenta unggul di bidang olahraga.
“Harapan kami, pembinaan terus berlanjut sehingga menghasilkan atlet yang maksimal. Pesan saya, tetap semangat, sabar, dan jadilah individu yang kuat,” ujarnya.
POPDA Jepara tahun ini mengusung tema “Berprestasi dan Berdaya Saing” sebagai dorongan bagi para pelajar untuk menunjukkan kualitas kemampuan yang telah dibina oleh para guru olahraga serta pengurus cabang olahraga.
Sementara itu, Kepala Bidang Pemuda dan Olahraga Disdik Jepara, Abdul Khalim, menjelaskan bahwa POPDA 2025 diikuti oleh seluruh jenjang pendidikan, mulai dari SD, SMP, hingga SMA/SMK. Berdasarkan data verifikasi terbaru, sebanyak 8.238 atlet resmi tercatat mengikuti pertandingan dari total lebih dari 11.000 peserta yang mendaftar. Jumlah tersebut menjadi yang terbanyak sepanjang pelaksanaan POPDA di Jepara.
“Kami berharap pelaksanaan tahun ini dapat berjalan lancar dan selamat. Dari sisi hasil, kami ingin POPDA mampu melahirkan atlet-atlet potensial yang dapat dikembangkan menuju kompetisi tingkat provinsi hingga nasional,” jelas Khalim.
Sebanyak 20 cabang olahraga dipertandingkan pada POPDA 2025. Penyebaran venue meliputi Gelora Bumi Kartini, Stadion Kamal Junaidi, SMK Islam Jepara, Lapangan Woodball, hingga lapangan voli pantai di kawasan Bandengan.
Dengan pelibatan ribuan pelajar dan beragam cabang olahraga tersebut, POPDA Jepara 2025 diharapkan menjadi ruang pembinaan komprehensif untuk mengokohkan karakter, sportivitas, dan prestasi pelajar di Kabupaten Jepara.**
